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2012-2013学年第二学期教科室工作总结
发布时间:2013-07-15
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    即将结束的2012-2013学年第二学期教科室在各级教育行政部门的正确领导下,在学校各方面的配合与支撑下,基本完成本学期既定的工作计划,顺利推进我校教育科研及校本培训的各项工作,现给予总结:

    1、课题研究工作。2011年12月立项的省级重点课题《高中人生规划课程研究》与  《“三元课堂”教学模式下的学科教学研究》,其中的《高中人生规划课程研究》由德育室主任杜建玉同志任总课题负责人, 《“三元课堂”教学模式下的学科教学研究》由乐炼实行校长任总课题负责人,下属的语文、英语、物理、政治、地理及生物学科各学科教研组长任子课题负责人,过去的一个学期,课题组共召开二次核心成员会议,共商课题研究事宜,根据具体情况调整课题研究的计划与策略。利用教研组长会议时机引导各子课题有板有眼地开展工作,各子课题已经按部就班地进行问卷调查、课堂教学建模的实验工作,总体上情况都在向好的方面发展,也基本完成原有的实施计划,按课题计划在7月中旬基本要完成课题的过程性材料的准备工作,争取以优秀成绩通过鉴定。

    2、科技创新工作。自去年10月初省、市科学技术协会布置有关25届海南省青少年科技创新实施方案以后,教科室就着手制定相关方案并予以实施,学校领导高度重视,实行校长乐炼亲自挂帅担任专门工作小组组长并出席市科协及教育局组织召开的青少年科技创新的有关座谈会,经常性跟踪整个工作的实施进程,在全校上下共同努力下,教科室全体成员的全身心投入备战此次大赛,最后我校获一等奖3项、二等奖1项的史上最好成绩。

    3、学分登记工作。本学期教科室在上级部门的正确领导下,在学校领导的亲切关怀下,全校教师齐心协力把轮内个人继续教育学分网上登记任务基本上完成网上清理任务,并且对2009-2012等年度的网上学分登记工作核实工作已经完成。2月25日符元万主任在东坡讲堂就《中学教师专业标准》向全体教职员进行解读。同时在5月30日,接受市继续培训中心对2012年度的校本培训工作进行全面检查并得到有关方面的高度评价,目前正为2009-2013年度继续教育工作的终结性检查作充分准备。

     4、校本选修工作。根据《海南省普通高中新课程实施方案》要求及其2012年度省高中学校课程设置检查改进建议努力做好2015届高一年级学生校本选修工作,力争通过校本课程的学习让学生更加关注生活、关注社会,提高综合素养,促进学生全面发展。本学期在上几届高一年级开设选修课程的基础上,根据学生的个人意愿,本学期共提供45门选修课给学生选择,最后开出32门选修,学生们学校提供这样的平台,让自己的兴趣与特长有所锻炼,陶冶个人情操,开阔眼界,对个人的成长产生深远的影响,同时也是对我校现设置的调节、补充和拓展。

    5、支撑与服务各级各类培训。本学期教科创新管理思路,积极履行义务,提供优质服务,组织我校教师参加各级各类培训与赛事活动。受主管领导的委托,排除教师参加培训学习共23批,组织教师参加各类比赛15批,并且及时为获奖的集体或个人张榜公布,产生积极的影响。此外,还组织海南省25届青少年科技创新大赛获奖学生授奖等共3批取得成绩的学生颁奖。

    6、青年教师培养。青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。首先第一年要抓好大练教学基本功,因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件,是教学的需要。把教学基本功转化为课堂教学能力,就会有效地提高教学质量。第二年是着重提高专业技术及教学水平。即过课标、教材关和教法关,提高青年教师准确掌握大纲、正确处理教材和灵活运用教法的能力,全面提高青年教师素质。课堂教学功力是一项综合功力,也是教师应具备的一项主功力,教育科研功力和信息技术功力练好都会对课堂教学功力起促进作用。增强课堂教学的科学性,提高课堂教学效率。新时期提出教师要又“教书匠”到“专家型教师”的转变,因此教师的教育科研能力要提到议事日程,在培养新教师的基本师能外,为了提升新教师的教育科研意识。

    7、举办第二届科技节。以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,以探究、创新、发展为主题,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。本学期举办“体验、创新、成长”为主题儋州市第一中学第二届科技节系列活动。整个活动主要安排了讲座、科技幻想画评比、科技小论文评比或金点子创意比赛、及近年参加省级大赛获奖作品展示等,学生参与面广,热情高,作品精,营造我校学生的科技氛围,对全面推动我校科技教育起到积极的作用。

    回顾即将过去一个学期的工作,大家取得一定的成绩,但仍存在需要改进的地方,大家将认真总结,以便在以后的工作开展中能加以克服。


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