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春色满园关不住,数枝红杏出墙来
——记南大附中儋州一中首届“春杏杯”青年教师课堂教学评比大赛
编辑/编辑:南大附中儋州一中教研室 杜建玉        发布时间:2017-04-15
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    为促进我校青年教师专业化快速成长,为青年教师搭建相互学习、相互交流的平台,由学校教研室牵头组织的“春杏杯”青年教师课堂教学评比大赛已圆满落幕。活动历时近一个月时间,分初赛和决赛两个阶段进行,共有35名教师参赛,经过两轮激烈的角逐,经过评委们认真细致的评选,本次活动共产生5个一等奖、7个二等奖、8个三等奖。通过此次活动南大附中儋州一中校园真可谓是“春色满园关不住,数枝红杏出墙来”。下面特对本次活动做如下总结:

一、学校领导高度重视,全员教师积极参与。

1、学校领导十分重视本次活动,自始至终给予本次活动高度关注和大力支撑。为此,学校成立了首届“春杏杯”青年教师课堂教学评比大赛领导小组,朱校长亲自任组长,并牵头组织教务处、总务处、办公室等部门给予本次活动大力支撑,同时,还为本次活动设立了青年教师个人奖、科组优秀组织奖和引导教师奖。百忙之中朱校长等校领导亲自到初赛、决赛现场听课,给大家的青年教师加油鼓劲,给大家青年教师带来了极大的鼓舞。

    2、本次活动看似参赛青年教师的小事,而实际上却成了学科组全体教师的大事。各科组在科组长的带领下,动员全组力量对参赛的青年教师进行全程跟踪引导。一个月来,无论在教室里、办公室、还是在椰园,甚至在校道上,都能看到他们的身影;无论是工作日还是周末,都能看到他们磨课、评课和议课的声音,俨然成了学校一道亮丽的风景线。本次比赛全校教师磨课超过200节,教师听课达到2000多节次,有的教师的决赛课甚至磨了7次,教研氛围之浓厚,科组凝聚力之强大令人赞叹。一份耕耘,一份收获,我校青年教师在决赛中以优异的成绩展现了他们的风采,显示了无限的潜力。

二、本次青年教师课堂教学评比大赛精彩纷呈。

    此次活动,是对我校青年教师素质的一次大检阅,引起了青年教师的高度重视,调动了他们的参赛热情,激活他们的潜能,有力地促进了我校青年教师的成长。评委们普遍认为本次参赛的青年教师教学态度端正,基本功扎实,课件制作精美,课堂教学设计新颖,教法灵活高效,真可谓是精彩纷呈。现将本次赛事的亮点梳理如下:  

    1、青年教师依据新课标认真备课,依据新课改的理念精心进行课堂教学设计,并对课堂教学模式进行大胆的改革与创新。这其中地理老师邢省和刘光华采用问题导学教学模式:创设问题情景——合作探究——点评归纳,课堂效果好,他们选取生活化、乡土化的生活素材作为教学材料,充分体现了地理在生活中的应用;化学老师邱胜红在教学过程中十分重视学生思维的启迪与开发,通过结构组装比赛引入课堂教学,引导学生分析结构,从结构推导性质,从性质分析用途等层层递进展开教学,符合学生的认知规律,突出重点,突破难点;历史老师符光霞对于“物质生活与习俗的变迁”的特征和原因这两个常识点,大胆地进行整合,循循渐进,在观念变迁的基础上引导学生总结概括其特征,收到很好的教学效果;英语老师吴显妃一改传统的枯燥乏味的灌输式语法教学模式,结合儋州的风土人情,利用生活情景开展语法教学,形式新颖,并且很接地气,教学效果佳;更难能可贵的是,物理老师李雪在学校实验室实验器材缺失的情况下,自己花钱买材料自制教具,还亲自到荷花池拍摄水黾视频,这一做法值得大家学习。

    2、教师教法灵活多样、新颖别致,小组合作、自主探究的教学模式在教学中得到充分的体现。欣喜地看到,本次决赛中,青年教师普遍采用小组合作和自主探究相结合的教学模式,灵活设计导学案,学生真正成了课堂的主人,课堂气氛活跃,师生关系和谐,培养了学生自觉学习、自主思考的习惯,锻炼了学生敢于表达和善于总结归纳的能力,促进了学生的学科素养发展。

    3、信息技术与教育教学的深度融合。教学中,青年教师多媒体技术使用娴熟,PPT画面精美,邢省、刘光华和吴显妃等老师还制作了微课,辅助教学让人耳目一新,眼前一亮,收到了别样的效果。

    4、注重情感、态度和价值观目标的落实。情感、态度和价值观是课堂的灵魂。教学中青年教师不仅关注常识与技能、过程与方法,还注意到情感、态度和价值观的落实,很好地达成了三维教学目标。

    5、青年教师好学上进,成长迅速,收获满满。从初赛的毫无头绪的教学设计到决赛时三维目标的准确定位,从初赛的生疏羞涩到决赛时的沉着沉着,体现了青年教师的自信和专业成长,这是大家本次活动最大的收获。

三、几点希翼

    当然在听课过程也发现好些有待改进的地方,需要引起青年教师的关注。

    1、由于时间紧,任务重,个别教师准备不足,潜能没有得到充分的发挥。希翼青年教师加强学习、实践和反思。

    2、有一些青年教师由于专业常识不够扎实,在教学中出现常识性失误,希翼今后要加强专业常识的学习。

    3、希翼青年教师注重学生学习习惯的培养和学习方法的引导。好的习惯是取得成功的一半。授人以鱼,不如授人以渔。什么是教育?就是多年之后学生到了社会上,把在学校里学到的东西都忘记后剩下的东西。多年之后学生剩下什么呢?当然是个人的习惯和解决问题的方法。

    教学有法,教无定法,贵在得法,法在学习、反思和实践中。本次比赛虽然结束了,但是我校青年教师学习、实践、反思和成长其实才刚刚开始,希翼广大青年教师能以这次比赛为契机,乘着课改的春风在今后的工作中不断地学习、反思、提升,尽快的成长为一中名师、儋州名师、海南名师,甚至是全国名师!

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