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师生联动创建一个零距离接触图书的怡人环境 ----三年来我馆组建“图书馆之友”社团参与图书管理的体会 海南...

师生联动创建一个零距离接触图书的怡人环境 ——三年来我馆组建“图书馆之友”社团参与图书...

【案例背景】 本单元的学习重点是：欣赏小说的主题、人物描写技巧和结构。本课学习目标则定为：①理解发现小说精巧的构思以及情节安排与人物形象塑造的关系；...

【背景】 很多传统节日已被人们逐渐冷落、淡忘，惟有春节是一个化不开的情结。春节是一种社会现象，是一种民俗文化，它涉及自然界的发展、变更、民族风俗、...

对于教材文章的阅读，如果按照传统的教法，逐节逐章的讲解，师生互动是不理想的。这学期我逐渐意识到教无定法，学无定式，阅读教学更无普遍适应的模式常规。高...

元月三日，是高二年级补双周周六的课，我的课是整个上午四节。7点45分，离上课还有5分钟，我到班上时，班里的学生寥寥无几，到了上课时间，也只有一半多一...

一、主题与背景： 长期以来，有人简单地把“自读课”与“精读课”的教学差异仅仅归于课时安排的长短，教学安排一课时似乎就是自读课的体现。其实，我认为：...

背景与设想 生活是创作的源泉，中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可...